Ｗｅｂ教材について

私は，この自作教材をＷｅｂページに登録して，プロジェクタに投影して授業を進めております。まだ一部分ですし，逐次追加や変更をしていくつもりです。永久に工事中になるかと思います。

どのようにしてよいかわからないのですが，将来は著作権をフリーにして，皆様との共同作業により，共有の教材パッケージに発展できたらいいななどと考えております。

本教材の著作権について

ここでの対象はこのＷｅｂｔｅｘｔに限定したものであり，本サイトの他のページは対象外です。それを明白にするために，対象ページにはこのページと同じ背景色を使用しております。

著作権者のかたへ

著作権者から転載について明確な表示がある場合には、それに従ったつもりです。その表示がない場合は、私が理解している引用に関する一般的ルールに従ったつもりです。しかし、なかにはご連絡手段が見つからないまま、勝手に引用させていただいたものもあります。
　もし、不都合な場合には、誠に恐縮ですが、私（hitoshi@kogures.com）へご連絡くださいますようお願いします。誠意をもって対処させていただきます。

ご利用のかたへ

第三者著作からの引用個所（明確にしたつもりです）に関しては、著作権者のご意向に従ってください。
私の著作個所に関しては、一般的ルールに従い、ご自由に転載してください。ご連絡は不要です。
授業や研修（学校だけでなく企業等も含む）の場に限定した教材を作成されるときにご利用する場合は、ご自由にコピーしたり改善したりしていただいて結構です。出典の記述も不要です。しかし、私の原本に誤りや不適切な個所を発見されたときは、私にご連絡くださることを条件とします。

リンクされるかたへ

リンクをはっていただくのは光栄です。ご自由にどうぞ。私への連絡も不要です。
　しかし，個々のページは私が勝手に動かしたり改名したりしますので，できればこのサイトのトップページ（http://www.kogures.com/）あるいはＷｅｂ教材一覧（http://www.kogures.com/hitoshi/webtext/）にするか，それを併記していただきたいと存じます。

本教材の公開目的

文系学生を対象にしたＩＴ教育への私見

日本企業が米国等の企業に比べて国際競争力が低いのは、ＩＴ投資額が低いだけでなく、戦略的活用の比率が低いことが大きな原因の一つだといわれています。企業でのＩＴの効果的活用のためには、ベンダ企業よりもユーザ企業、ユーザ企業のＩＴ部門よりも経営者や利用部門が、ＩＴの活用に関する認識を高めることが必要だと思います。
　それには、利用部門に就職し、将来は企業の幹部になる学生（主に文系学部）に、「経営とＩＴ」に関する基本的な実務知識を修得させることが重要だと思います。本教材は、主にそのような学生を対象として私が担当してきた（担当するかもしれない、担当したい）科目の授業テキストです。授業では、学生に本教材をプロジェクタで投影して講義しています。

教材をＷｅｂ化した理由

授業で用いるテキストをそのままＷｅｂページにしたのは，主に次の理由からです。

学生に限られた授業回数で教える内容に適切な市販図書がない（私が見つけられない）。１冊ですませようとすれば，大部（高価）なものになるし，ハンディな図書だと複数の図書が必要になります。
情報関係の進歩が速いので，既存図書では内容が古すぎるようです。たとえば「データベース」では木構造や網構造の記述が多く，多次元データベースやオブジェクト指向データベースがないとか，ＯＡでの利用ではパソコンの操作に終始しておりグループウェアやデータウェアハウスの記述がないというようなことが多いように思います。探すよりも書いたほうが簡単だと思いました。
教材をデジタル化・素材化することにより，改良が容易になります。さらに，授業で関係資料をコピーして配布するのが面倒ですが，Ｗｅｂでリンクするのならば簡単です。
学生が大学や自宅から，最新の資料による学習ができるようにしたいのです。それには，Ｗｅｂでの情報をアクセスするのが簡単だと思いました。
私が授業できる学生数はわずかです。このような知識は、他の学生にももってほしいし、既に企業の利用部門で実務に携わっている人にも役立つと思います。多人数を対象とした場合、Ｗｅｂ公開は最適な手段です。

教材共有化のよびかけ

ＩＴに関しては、Ｗｅｂでは優れた情報提供が豊富です。また、情報処理技術者試験対策では優れたＷｅｂサイトがあります。しかし、学生を対象とした「経営とＩＴに関する基本的な実務知識」の分野での教材提供は、未だ低調のように思われます。
　できれば、同じような教材を公開しておられるかたがたと連携して、総合的なパブリックドメインができたらすばらしいと存じます。私にはそれを行う能力はありませんが、そのうような動きがあれば、私も協力させていただきたいという売り込み手段でもあります。

本教材の利用方法（いいわけ）

教材のモジュール化

「教材一覧」からわかるように、項目を細分化した部品とし、それを組み合わせて１コマ用の教材としています。
　このほうが、改訂を行うのが容易ですし、他の科目と共有するのにも好都合です。また、前年度の授業の反省から、全体の流れを考慮して、削除・追加、順序変更などを行うのに便利だと思ったからです。ところが、部品の粒度に大きなばらつきがあり、改訂をする必要があると思っております。
　部品を組み立てるのに、多くの場合、リンクとして飛ばすのではなく、Ａｊａｘを用いて部品を呼び出して編集する形式にしてあります。これは、学生がプリントアウトするときのボリュームを少なくするためです。ところが、私のＡｊａｘ知識が貧弱なために、ＩＥ以外のブラウザでは表示できないままになっております。どなたかスクリプトを改善していただけると幸甚です。

本文内でのリンク等

本文中に★や●などの記号があります。それらをクリックすると、図表や詳細説明、板書きの代替、雑談のネタなどを表示するのですが、思いつきで作成して、過去のページをそのままにしてあるなど、一貫性がありません。いつか統一しようと思っているのですが・・・

末尾のリンク

かなり多様なリンクをしています。「参考ＵＲＬ」は、通常は「参考文献」として、図書や雑誌を示すべきなのですが、学生は「図書館にいったが、貸し出し中だった」といいわけをするので、すべて参考文献をＷｅｂページにしたのです。これでいいわけを封じたのですが、こんどはリンク切れのチェックが面倒になりました。「選択問題」は、情報処理技術者試験などの過去の４択問題、私が自作した問題へのリンクです。
　ところがこれも、リンク先がないなど、一貫性を欠いたものになっています。